Privacy settings on Slim! Educatief

Slim Educatief uses cookies that are necessary for the functioning of the website and the provision of services. In the overview below you can see which types of cookies are used and choose whether you want to allow the optional cookies.

Operational cookies

For the operation of the website, such as logging in and storing cookie preferences, cookies are required. These cookies cannot be disabled.

Anonymous website analysis

To improve our website, we analyze which pages are visited. No data is stored with which individual visitors can be identified. These cookies cannot be disabled.

Remarketing

We use cookies to display messages from us to you in the Google Display network. You can check this option if you would like to enable this.

Slim! Educatief

U bent niet ingelogd.

Inloggen

Over > Artikelen > Diagnostiek

Categorieën

Diagnostiek

Verkennen van educatieve behoeften

Als je eenmaal weet hoe begaafdheid het leer- en ontwikkelingsproces van begaafde leerlingen kan beïnvloeden, kun je in je didactisch handelen er goed op aansluiten. Hoe beter je die aansluiting voor elkaar krijgt, des te groter wordt de kans op succes. Aansluiten betekent niet alleen dat je materialen gaat aanbieden die ontwikkeld zijn voor begaafde leerlingen. Aansluiten betekent dat je inzet op het vaststellen en bereiken van leerdoelen waardoor de leerling zich verder ontwikkelt. Dat kun je het beste doen door eerst een educatief profiel van de leerling te maken.

Auteur: Eleonoor van Gerven | Thema: Diagnostiek

Slim Educatief B.V.

Dr. E.W.J.M. van Gerven
James Stewartstraat 13
1325 JA Almere
Nederland (The Netherlands)

Contact

Telefoon

06 - 40 36 63 07

E-mail

info@slimeducatief.nl

KVK

85944718

Bereikbaar op maandag t/m vrijdag van 09:00 tot 17:00.
Gesloten tijdens schoolvakanties.

Algemene voorwaarden
Privacyverklaring
Disclaimer
Klachtenregeling

Let op: Het is niet mogelijk om via deze website een individueel advies voor uw kind te vragen. Evenmin is het mogelijk om vragen van ouders en leerkrachten over individuele leerlingen telefonisch of per e-mail te beantwoorden. Voor dergelijke individuele adviezen, intelligentieonderzoek of ander psycho-diagnostisch onderzoek verwijs ik u naar de daartoe bevoegde instanties en personen.